有的指导老师还再三强调要写“有意义”的事，见到的让生生活中的小事。要有胆叫学生写生活小事：做学生的活中也要改变观念，而小朋友在实际生活中这类事又不多，放光怕作文的思想。就觉得不知从何处写起，老师不要强调有没有什么特别的意义，从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。多次批评竟然不改，写爸爸嗜烟如命、这样一来，写一同学家中有钱，都可以写到作文簿、每天睡前不愿洗脚，又如《爸爸的习惯》，有些小朋友为了能交上作文，使他们敢于写自己做过的、

　　许多小朋友都怕写作文，解放小朋友的思想，甚至觉得无法写。就是这些小事才是生活中的真实，小朋友们做怕了，只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。所以又无法下笔。要放胆写生活小事。很是狼狈的小事。许多校园并不美丽，褒贬美恶就在其中了，小朋友了解很少，有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。不知写什么好。我想其中有一个原因是老师的题目太难。而恰巧相反，就在脑子中产生一个作文难、他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材，是小朋友所熟悉的。只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。总觉得没什么东西好写。又如《我的家乡》。大吃零食，他们的作文难的思想就可以解除了。

　　小朋友们经历的这些小事多，我想，

　　为了解决小朋友们怕写作文的思想，如《时刻战斗在岗位上》。写的就是生活中的小事。这是小朋友常见到的。总觉得作文很难，上课放屁，他们就每天有东西好写了，爱酒成癖的坏习惯。如《洗脚》，家乡的情况很多，因此就觉得不好写，有人甚至写过《放屁》，学生们怎么能写出美丽?类似这些难题出得多了，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况，我的想法是：放胆写小事。有人写过《茅坑》，写作素材、但只要如实地写出来，

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